Keramikk perioden

I de siste ukene har vi jobbet med keramikk, byttet verksted og fikk prøvd noe nytt. Denne perioden var spennende, lærerikt og veldig gøy. Alle elevene fikk utdelt samme oppgave "Kappe med personlighet" vi skulle; lage prøvelapper, kroka, vase, potte eller lignende, og en skulptur.

På bildet over kan du se skulpturen min før den ble malt og en bunke med prøvelapper. Jeg bestemte meg for å lage en engel med svarte vinger siden jeg ble inspirert av en kjent tv-serie. På prøvelappene prøvde jeg ut forskjellige typer av tekstur og forskjellige farger både med og uten glasur. Jeg lagde tolv prøvelapper som du kan se på bildet under.

Jeg har også laget en potte som jeg skal bruke til å oppbevare alle sminkekostene mine som jeg har ganske mange av. Jeg lagde potten min med tanke på at den skal være praktisk og personlig slik at den "speiler" meg. Jeg brukte forskjellig tekstur, mangan oksid på utsiden og vår-grønn/lime-grønn penselglasur inni og i bunn.

I tillegg til dette skulle vi finne informasjon på egenhånd om keramikk, historien til keramikk og keramikerfaget. Så hvis du er interessert i dette så er det bare å lese videre.

Keramikk er alle gjenstander og produkter som er fremstilt av masser av leire og leirelignende materialer og gjort holdbare ved brenning. Ordet keramikk kommer fra det greske ordet keramos og betyr brente ting. For å framstille eller lage diverse keramikkgjenstander må du gjennom formgiving, tørking, dekorering og glasering, og forskjellige typer av brann.  I dag bruker vi keramikk til alt fra talarkner og kopper til varmebeskyttelse og romfangere, til å med i skuddsikre vester.

Historie til keramikk
Det er fortsatt ikke bestemt når keramikk startet, men de tidligste gjenstandene som ble funnet er fra yngre Steinalderen. I Tsjekkia ble det funnet leire som er fra ca. 30 000 f.Kr. Kerameikos er en bydel i Athene og det var hovedsted for keramikkproduksjon. Keramikk har ikke oppstått eller utviklet seg på et bestemt området, men på flere geografiske steder. Før brukte keramikerne leire fra sine nærområder. Nå dersom det ble stor geografisk utvikling er det enklere å få leire fra alle steder her i verden. Tidlig ble keramikk brukt til å oppbevare og brukt som beholdere av ulike typer. Leire blendet med stål og kornavfall ble brukt som byggesteiner eller murpuss.
Keramikk som ble funnet i Norge er fra yngre steinalderen, det er funnet noe fra eldre steinalderen, men det er de ikke sikre på. Leire ble produsert i Norge i bronsealderen og jernalderen.

Keramikkfaget
Får å bli en keramiker må du gå VG1-Design og håndverk så tre år lærlingstrid, kan du også starte på høyskolen med keramisk-profil. Du bør ha; gode form- og fargesanser, tålmodighet, gode tegneferdigheter og du bør være kreativ.

Vikingtid og stavkirker

I denne perioden fordypet vi oss i vikingtid.Vi lærte mye om skattene, vikingskip, plagg de brukte og for å oppsummere alt så vi film: Kristin Lavransdatter. Nå fikk vi en oppgave og fokusere på en av stavkirkene i Norge og hvis du vil finne ut mer om Gol stavkirke er det bare å lese videre.

Gol stavkirke i 1846

Som selve navnet forteller ligger kirken i Gol i Buskerud, det vil si i vår nærområdet. Datoen den ble bygd er ikke helt nøyaktig fordi noen av elementene som er en del av stavkirken er fra 1216 året, men noen er litt eldre fra 1157, så i følge kilden min ble kirken bygd i 1200.

Plan tegningen av stavkirken

Stavkirken er ca. 27x21 meter, den er ikke den største men er passe stor. Grunnstokkene, svillene, stavene er en stor del av stavlegjene og hoved elementene i konstruksjonen. I 1880 skulle stavkirken byttes ut med en ny, men istedenfor ble den restaurert. På bildet under kan du se kirken slik den ser ut den dag i dag.

Geometriskeformer

I dag jobbet vi med geometriskeformer. Alle fikk i oppdrag å gå ut å fotografere forskjellige geometriskefigurer som befinner seg rundt oss. Vi skulle trekke en grunnform som vi jaktet etter. Jeg trakk sirkel.

Det utfordret meg på å se etter den spesielle formen. Å observere, se etter spesielle ting gjør noe med blikket. Jeg la merke til mye mer enn det jeg pleier å gjøre når jeg er ute.

Sirkler omgjør oss i mange forskjellige varianter. Både dekk, tallerkener, lys, lyspærer, stoler og mye mer. Til å med trommesettet har masse runde former i seg.

 

Trøkk i trykk

Trøkk i trykk er et prosjekt vi avslutter i morgen. Klassen jobbet med dette prosjektet i fire uker mens vi hadde studenter som underviste oss. Fokus i oppgaven var silketrykk den skulle trykkes på et handelnett til slutt. Det var morsomt å jobbe med silketrykk, få andre "lærere" og i tillegg lære noe nytt.
Oppgaven var å lage illustrasjon som ble trykt på handelnett. Illustrasjonen skulle være inspirert av samfunnsproblem jeg er opptatt av. Den skulle bestå av forgrunn som for eksempel bildet, bakgrunn og passende tekst.
For å få inspirasjon lagde jeg moodboard som består av flere bilder og sitater knyttet til temaet. Jeg valgte kroppspress som tema. Jeg vil at folk skal begynne å akseptere kroppene sine og derfor valgte jeg det. "The moment you accept yourself you become beautiful"  Det er ingen ting som heter "den perfekte kroppen" alle jenter er pene på sin egen måte.

Første uka jobbet vi med moodboardet og fikk en grunnlegende opplæring i Photoshop. Mye av det kunne jeg fra før av, men jeg lærte noe og. Jeg fikk også prøvd meg på å lage komposisjon av flere elementer og hvordan sette de sammen til bakgrunn.

Andre uka var det mye teori, komposisjon og fargeteori. Denne uka begynte jeg å lage forslag til hvordan illustrasjonen min skulle se ut. Jeg valgte noen bilder som inspirasjon og lagde illustrasjoner til det.

Inspirasjon

Inspirasjon

Forslag til illustrasjon 1

Inspirasjon 

Forslag til illustrasjon 2

Etter jeg fant ut hvilken idee jeg ville gå for og hvordan bildet og tekst skulle settes sammen satt jeg emulsjonen på silketrykkrammen og transparang som skulle belyses på mandag nest uke.

Tredje uka, nest siste, belyste jeg silketrykkrammen, lagde sjablong til bakgrunn og begynte å trykke med den.

Jeg ville ikke ha bakgrunn, men siden det var krav i oppgaven prøvde jeg å lage noe, en ramme som rett og slett var en firekant. Veit det er lite kreativ men effekten ble ganske bra. 

Fjerde uka delte jeg litt opp. På mandag fokuserte jeg på å trykke lage mange utprøvinger og trykke ferdig på handelnette. Onsdag jobbet jeg med dokumentasjons-permen og avsluttet alt jeg skulle bli ferdig med. Torsdag skal jeg hjelpe til å sette opp utstilling og da er ferdig. 

Lampe prosjekt

I forrige uke hadde vi åpent dag på Lier vgs og jeg fikk æren av å være en av Lier-ambassadørene og representere linjen vår. Til det lagde vi lampeutstillingen som vi viste frem den dagen. Det var mange fine lamper i ulike størrelser og forskjellig design. Vi førsteåringer på DH lagde lampeskjerm i hvit papir mens andreårets elever (Blomsterdekoratørene) lagde lamper i naturmaterialer. Elektro fikset hele koblingen. Her kan du se vår utstilling og hvis du vil se hvordan jeg lagde lampeskjermen min er det bare på lese videre.

Slik lagde jeg lampeskjermen min:

Først lagde jeg seks ulike utprøvinger i hvit papir får å få ideer til hvordan lampeskjermen skulle se ut. Jeg var usikker hvordan lampeskjermen min skulle se ut, men etter jeg lagde utprøvinger fikk jeg en ide.

Jeg bestemte meg for å jobbe videre med utprøvingen nummer fire og valgte å lage lampeskjerm av spå. jeg lagde mange spå i både  A5 og A4 og satte de sammen på forskjellige måter bare får å teste. Jeg brukte rx lim når jeg limte sammen spåene.

Jeg ville ha en rund form og deretter begynte jeg å sette sammen spå i en lignende form. Etter den første modellen i A5 fant jeg ut at jeg trenger bare åtte spå får å lage en rund lampeskjerm. Da var det bare å finne den riktige størrelsen fordi etter jeg satt sammen spå hadde jeg nesten ikke plass inni til lyspæra. Selv om vi brukte ledd-lys var jeg litt redd for at den skulle være brannfarlig. 

Jeg lagde lampeskjerm i 3 ulike størrelser; A5, A4 og A2, og det var den siste og største jeg brukte.

Lampeskjermen var ferdig, men jeg måtte lage "feste" som skulle sørge for at lampeskjermen satt fast i ledningen med lyspæra og samtidig var festet til lampeskjermen. Den lagde jeg ved å laminere papirbiter men en åpning. 

 

Jeg var usikker på hvor stor feste jeg skulle ha og hvilken form den skulle ha så jeg laminerte flere elementer og valgte den som passet best. Det var da kvadraten.

Jeg ble fornøyd med lampen, men skulle ønske jeg lagde bedre feste og brukte et annet lim for da hadde det ikke løsnet. Resultatet ble slik. Den ser fint ut i både lyse og mørket og har en morsomt visuelleffekt mellom lys og skygge. Kanskje du skal prøve å lage en lignende? 

Pop design

Pop design startet med musikk på 1950-tallet. Det var flere komponister lagde gode låter, men det var bare den amerikanske komponisten John Cage som ville "rive ned" skille som fantes mellom kunsten og livet. Før 1950 var det vanlig å tegne portretter og landskap, annet type kunst var ikke så populær. Bildekunstnere som Edvard Munch, Andy Warhol og Roy Lichtenstein er de mest kjente. Ale de jobber på forskjellige måter og bruker forskjellige tekniker. Eksempler på dem verk kan du se på bildet under,

Selvportrett mellom klokken og sengen,
Edvard Munch

Marilyn Monroe, Andy Warhol

Whaam, Roy Lichtenstein 

En annen veldig kjent kunstner er Claes Oldenburg, som er kjent for å lage skulptører daglige gjenstander i overdrevet størerlse. Oldenburg er amerikansk skulptør, men opprinnelig er han svensk. Jeg liker verkene hans siden han får daglige gjenstander til å bli kunst, her kan du se noen av verkene til Claes Oldenburg.

Besøk på Høyskolen

Onsdag 2. desember var vi på besøk på Høyskolen i Oslo og Akershus. Vi fikk hørt presentasjoner fra lærerstudenter innen Design og håndverk.
Førstegangsstudenter viste oss ting de lagde i fordypningen i sitt eget fag som frisør, blomsterdekoratør, skomaker osv.

Andreårs studenter fordypet seg i ukjente for dem yrker innen for design. Etter jeg fikk snakket med noen av dem fortalte de at det var veldig spennende å jobbe med og ga dem mye erfaring. Mange fat ut hvor mye "dumt" spør folk om når de jobber med noe ukjent. De fikk selv satt seg i elevrollen og lært mye nytt. Noen av verkene de lagde kan du se på bildene under.

Jeg følte at det var en veldig spennende og nyttig dag.